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こんにちは、たまみです。
夏休み終了まであと１０日
我が家の子供達は小学６年生と中学２年生
娘は去年学校関係話したくないモードだったため、
自分で何とかしたみたい。
息子はこちらから宿題をやるように話さないと、まーったく進まない。
去年は簡単なドリルと書写と読書感想文のみだったので、
特に問題なく終えたイメージ
でも、今年は本当に宿題が進んでない。
どこまで関わったらいいか難しいけど、
私が実施してみた関わり方がどなたかの参考になれば嬉しいです。
小学校６年生夏休みの宿題
簡単なドリル、書写、ポスター、科学工作
息子的にポスターと科学工作が大物
８月中旬でまだ終わって何一つ終わってない！
予定がない日は毎日外で友達と遊び、
チャレンジはやるけど宿題手つかず状態
親はどこまで口出しする？
小学校６年生男子。
出来れば自分で考えて動けるようになって欲しいけど、
なかなか動かない息子に口出ししたくなる私
お互いイライラしないように、
息子には自分で考えて宿題を終わらせてもらうことがゴール
計画表を作ることを提案
８月中旬に残りの宿題の計画表を書いてもらいました。
科学工作も何をやりたいかはずっと検索してるけど、
それを勉強時間として成果がない状態だったので、
もう何を作るのかまで考えて、必要な材料を書き出してもらうまでが計画表のゴールとした！
科学作品とか時間がかかるものって考える時間も大切なのは理解出来るけど、
どこまで考えているかも不明だし、
ダラダラネットみて探しているのもなぁと感じ、
考える時間を区切ることに。
息子も計画表を立てて、やっと危機感を感じた
実行性は
勉強を始める時間を決めたはずなのに、一向に始まらない
毎日何時に動くの？と聞いて、やっと動き出す
この何時に動くの？を言わない方がいいのかと思って、
１日我慢したけど、夕方まで動く気配なし。
見守って一度失敗した方がいいのかとも思うが、
自分の我慢の限界も迎えて、ついつい声をかけちゃう
うーん。
小学校６年生はみんなどうやって夏休みの宿題始めているんだろう。
今実行していることは、
計画表をみる→今日やるべきことをする→計画遅れは修正するという流れを教えているところ
まとめ
今は書写とポスターが半分終わったところ。
科学作品は何を作るかは決まったけど、
まだ手つかず状態
それも１から作るから１００均で買った材料だけがテーブルの上に置いてある
褒めるとのってくるタイプだから、
褒めて動くようにしてるけど、いつまで続けるべきなのか。
ちなみに中学２年生の娘は、宿題提出日２日前からやっと動き出した様子。
終わらなーいと言いつつ遊びに行くし、
そりゃ、終わらんよ
本人の宿題だしほっとけばいいのだろうけど、
ついつい声掛けしてしまう親はどうなのだろう。
子育ての手の引き際が難しい。
もう見守るフェーズだよね。
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